
¿Cuál es la primera infancia?
La primera infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años. Las experiencias vividas por los niños durante estos años influyen significativamente en sus posibilidades futuras.
Los primeros años de vida tienen una gran repercusión en el futuro de un niño: en su desarrollo cerebral, en su salud, su felicidad, su capacidad de aprender en la escuela, su bienestar.
¿Cuáles son los 3 entornos de la primera infancia?
Para este lineamiento se considerarán tres entornos donde transcurre la mayor parte de la vida de los/as niños/as durante la gestación y la primera infancia y en los cuales se puede de alguna manera influir desde la Estrategia, que son: los hogares, los entornos educativos, las entornos de salud.
Conozcamos la Primera Infancia
Conociendo la importancia del ciclo vida de la primera infancia con un enfoque no solo interdisciplinar sino desde un punto integral permite comprender los entornos en los que se desarrolla la vida de las niñas, los niños y sus familias desde el momento mismo de la gestación.
El actual contexto de la primera infancia obedece, entre otros, a aspectos éticos, científicos, sociales, cultuales, económicos, programáticos y legales.
Social y culturalmente es de suma importancia llamar la atención sobre la concepción del desarrollo humano como un proceso multidimensional que demanda un conjunto de condiciones que deben ser garantizadas, tales como la salud, la nutrición, la educación, el desarrollo social y el desarrollo económico.
Desarrollo Psicológico y Primera Infancia
¿Por qué es importante la psicología en la primera infancia?
Es importante porque puede ayudarnos a comprender mejor cómo funcionan los niños y cuál es la mejor manera de apoyarlos para que se conviertan en personas completas. Ayuda a los padres y maestros a comprender mejor y ayudar a los niños bajo su cuidado. Las experiencias en estos años tienen consecuencias para la salud y el bienestar durante toda la vida. El principal hito psicosocial de la niñez es el desarrollo de un sentido positivo de sí mismo.
Los educadores receptivos responden constantemente con calidez y compromiso emocional en una interacción recíproca de «dar y recibir» o «servir y devolver». Estas interacciones dan forma a la arquitectura del cerebro en desarrollo y son esenciales para un crecimiento saludable.
Estas relaciones afectan prácticamente todos los aspectos del desarrollo cognitivo, social, emocional y físico, y sientan las bases para una amplia gama de resultados en la vida posterior, incluida la competencia social y emocional, la salud mental y el rendimiento en la escuela o el trabajo.

¿Qué es el aprendizaje de idiomas en la primera infancia?
El desarrollo del lenguaje también requiere habilidades cognitivas como la atención, la imitación y la memoria. Para aprender nuevas palabras, su hijo debe prestar atención a la palabra cuando la escuche hablada y luego asociarla con el elemento al que se refiere. En la mayoría de los niños, este proceso es bastante automático alrededor del primer año.
¿Por qué el inglés es importante en la educación infantil?
Aprender un segundo idioma es más fácil de niño. Enseñar inglés a los niños mientras todavía están aprendiendo su lengua materna es una perspectiva desafiante pero gratificante. Aprender inglés desde una edad temprana tiene un efecto increíble en el desarrollo cerebral de los niños y niñas. Adquirirán una mayor capacidad de concentración y serán mucho más ágiles y eficaces en la resolución de problemas. Otra ventaja muy interesante es que podrán realizar múltiples tareas de manera eficiente.

Informática y tecnología en la primera infancia
Nivel: Prescolar (3-5 años)
TechnoKids ofrece una serie de proyectos de enseñanza en el área de informática y tecnología para alumnos desde la edad prescolar. Un proyecto consiste en varias actividades (mínimo 20 distintas), enfocadas en desarrollar las destrezas de los alumnos según su edad.
Cada proyecto ofrece distintas estrategias de enseñanza para que el docente pueda aplicarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El enfoque principal para los alumnos de edad temprana es proveer los fundamentos para el aprendizaje y utilización de dispositivos tecnológicos con fines educativos.
Se hace énfasis en el desarrollo de habilidades motoras, coordinación, creatividad y razonamiento. Para lograr estos objetivos se utilizan una serie de títulos de software educativo apropiado para las edades de los niños.
