Diplomado en Primera Infancia
Ha sido diseñado para promover el conocimiento, la comprensión y la aplicación de las prácticas efectivas de cuidado hacia niñas y niños durante sus primeros años de vida, con el propósito de impulsar su desarrollo infantil temprano ¿Cómo podemos asegurarnos de no fallarle a la próxima generación de ciudadanos? ¿Qué inversiones necesitamos para tener un impacto positivo? ¿Qué decisiones de implementación debemos tomar para el éxito de un modelo de atención en primera infancia? El cuidado no es simplemente alguien que supervise, sino también ejercer un cuido indirecto, es decir, proporcionar espacios adecuados y bienes requeridos para satisfacer las necesidades de desarrollo de las niñas y los niños. Este diplomado está diseñado para ayudar a las y los participantes a comprender sobre la importancia de las actividades lúdicas que ayudaran a favorecer su desarrollo integral de las niñas y los niños según edad en la primera infancia.
Dirigido a: Personas vinculadas a servicios de atención a primera infancia, programas de organizaciones que dedican la mayor parte de su tiempo a la educación, cuido o atención de niñas y niños.
Involucrados en el sistema educativo e interesados en el aprendizaje y validación de sus habilidades para el trabajo con niños y niñas en primera infancia.
Lo que aprenderá:
Introducción a la primera infancia para conocer la naturaleza, las dimensiones y los procesos que impulsan el desarrollo infantil.
Los factores del desarrollo y la infancia, con el fin de conocer las condiciones, las circunstancias y los aspectos biológicos que promueven u obstaculizan el desarrollo infantil.
Las influencias biológicas y el desarrollo infantil para entender de qué manera la familia influyen sobre el desarrollo de la niña o el niño desde antes de la concepción.
El embarazo, la lactancia materna exclusiva, la estimulación oportuna, el cuidado y el desarrollo infantil con el fin de saber cómo podemos promover el cuidado desde la etapa prenatal y la lactancia y de qué manera podemos impulsar y estimular el desarrollo del bebé antes de nacer.
El cuidado, la estimulación oportuna, la lactancia materna y la primera infancia con el fin de conocer el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial durante sus primeros años y cómo podemos promover el cuidado y la estimulación en los primeros años de vida.
Conocer cómo el núcleo familiar, la educación, la disciplina, la crianza y el afecto permite estimular u obstaculizar el desarrollo infantil.
Adquirir conocimientos sobre el estado de la ciencia sobre intervenciones efectivas para el desarrollo de la primera infancia.
Conocer qué hace que los programas sean exitosos para apoyar el desarrollo de la primera infancia.
Familiarizase con los pasos para diseñar intervenciones exitosas que apoyen el desarrollo de la primera infancia y comprender qué servicios necesita priorizar.
Explorar estrategias que permitan una adaptación generalizada de la programación de calidad establecida y evaluar la efectividad de su implementación.
El curso de formación será de modalidad sincrónica y asincrónica enseña el conocimiento y las habilidades necesarias para cuidar responsablemente a niños y niñas dentro y fuera del hogar. Esto incluye capacitación en comportamiento y disciplina infantil, profesionalismo, seguridad, cuidado básico de las niñas y los niños (lactancia materna exclusiva, estimulación oportuna, crianza respetuosa, apego seguro etc.).
El aprendizaje se apoya a través de:
Material del Diplomado.
Videos.
Tareas.
Evaluaciones.
Retroalimentación.
Foros
Asistente académico, brindará orientación y resolverá cualquier duda relacionada a su proceso.
Contenido por unidades a desarrollar:
Unidad 1: Introducción a la primera infancia.
Unidad 2: El embarazo y la primera infancia.
Unidad 3: Componentes del desarrollo en la primera infancia.
Unidad 4: Formación de una nueva vida.
Unidad 5: El proceso y desarrollo del embarazo.
Unidad 6: Recomendaciones y cuidos de los niños y niñas.
Unidad 7: Desarrollo físico y habilidades.
Unidad 8: Explorando el desarrollo cognitivo, psicosocial y psicosexual en los infantes.
Unidad 9: Fundamentos referentes a la primera infancia.
Unidad 10: Las relaciones familiares en la primera infancia
Unidad 11: Políticas públicas y primera infancia.
Unidad 12: Educación inclusiva.
Duración: 3 meses, 20 horas mensuales para un total de 60 horas.
Inversión: $125.00 por participante.
Evaluación: Cada unidad se evaluará por resultados de aprendizaje y de acuerdo a rúbricas se establecerá la nota final.